Etikettarkiv: NO

En ordtjuv och fyra rubriker

Mina elever gillar att spela ett spel som heter Ordtjuven. Detta intresse använder jag mig ibland av när jag ska skapa lektioner. Jag skyller helt enkelt på att Ordtjuven har tagit sig in i min dator, ibland har han stulit ord och ibland har han bytt plats på ord.

En lektion vi ska göra i NO är att läsa korta faktatexter om varje årstid. Men ”tyvärr” har Ordtjuven varit in min dator och bytt plats på alla rubriker. Elevernas uppgift blir att para ihop rätt rubrik med rätt text.

Lektionen innehåller närläsning, diskussion (de arbetar alltid i par) begreppet rubrik och inte minst spänningen i att kunna överlista Ordtjuven!

Här är en länk till en annan lektion: Hitta orden

bild

 

 

– Men Cissi, vi har massor med vitsippor vid stugan!

Ni som läste mitt inlägg i går, vet att jag undrade över hur de hade tänkt i en elevuppgift i boken ”NO kartläggning åk 3” (Liber).  Men idag när vi diskuterade detta var det flera elever som visst hade vitsippor i sin närmiljö (vi började lektionen med att reda ut vad begreppet närmiljö betyder). Jag har aldrig sett en vitsippa här i Lappland, men jag får väl  skylla på att jag bara har bott här i 6 år…Vi enades i alla fall om att de borde ta bort lönn som exempel i boken och istället använda Sveriges 3:e vanligaste träd: björken!

Skärmavbild 2015-05-23 kl. 19.46.55

Vems närmiljö?

I går kollade jag igenom boken ”NO kartläggning åk 3”. En uppgift handlade om att känna igen växter i sin närmiljö och då skulle man känna igen bland annat lönn, vitsippa och blåsippa. Här i Storuman ( Lappland) växter det överhuvud taget inga lönnar och det är ovanligt med vitsippa och blåsippa. Jag twittrade om detta och fick genast förslag från Anne-Marie Körling om hur jag kan skapa lektioner/ställa frågor till texten och diskutera utifrån ett källkritiskt perspektiv. Jag fick även kontakt med en twänn (Jennian Wetterheim) som bor i Västergötland och vi har bytt bilder med varandra som vi kan använda i vår undervisning.

Skärmavbild 2015-05-23 kl. 19.39.17

Skärmavbild 2015-05-23 kl. 19.39.04

Skärmavbild 2015-05-23 kl. 19.40.09

Skärmavbild 2015-05-23 kl. 19.46.55